La principale différence entre un enseignant professionnel et un éducateur ordinaire réside dansla présence d'un enseignement . Seul le diplôme d'une université pédagogique permet à une personne de se considérer comme un professionnel dans ce domaine. Selon quels critères, il est possible de distinguer l'enseignant de l'enseignant.
Premièrement, l’approche du processus d’éducation. La tâche principale du professionnel est de révéler tous les aspects de la personnalité de l’enfant, de lui montrer son individualité. Pédagogie du XXIème siècle. c'est la pédagogie de l'individu. Il y a un processus de départ de l'éducation autoritaire et son remplacement par un humaniste. Avec cette approche, ce ne sont pas les ambitions de la société ou de l'élite politique qui sont mises en avant, mais les caractéristiques du développement et de la conscience de l'enfant lui-même.
Quand une personne est née, elle n’est pas propre. Il possède déjà un certain ensemble de gènes qui influencent son comportement. L’enseignant a pour tâche de découvrir l’esprit de l’enfant et de le développer en lui. L'enseignant ne doit pas supprimer, mais développer le charisme personnel des enfants.
Un éducateur ordinaire et un éducateur ont deux objectifs opposés. La tâche de l'éducateur, qui est souvent l'un des parents, consiste simplement à développer leur deuxième «moi», à réaliser quelque chose chez l'enfant qu'ils ne pourraient pas réaliser eux-mêmes, etc. Le non-professionnel ne pense pas à la façon de développer son enfant, mais à la manière d'enseigner les principes et règles qu'il estime lui-même nécessaires. 
Le but de l'enseignant n'est pas d'enseigner les règles à l'enfant, mais de développer les traits déjà ancrés dans la personnalité. Il est nécessaire de faire de la personne un futur citoyen unique qui serait prêt à vivre selon les lois de la société moderne et à ne pas traînerserait dans le passé.
Un exemple est le principal moyen de former un enseignant
Les méthodes et les moyens d’enseignement reflètent également les différences entre professionnels et non professionnels. Le principal moyen de former un enseignant estun exemple . Il raconte aux enfants des histoires de la vie, montre clairement l'inefficacité de certaines choses. Le profane est le principal moyen d’éducation imitant un idéal. Il crée dans sa tête un idéal, souvent virtuel, dans lequel il aimerait que son enfant soit comme et lui apprenne à être comme lui.
Une personne ordinaire est toujours agacée dès que son enfant commence à montrer son individualité et s'éloigne de l'idéal d'un parent. Même si le parent est résigné à cela, le mécontentement reste dans l'âme. Après tout, il voulait que son enfant soit différent. 
Un professionnel n’a pas de tels problèmes. Il est déjà sorti de la captivité du système éducatif soviétique, qui supprimait l'individu et luttait pour un type de comportement commun à tous. Il vise à travailler avec le matériel disponible. Par conséquent, il s'efforce de développer toutes les initiatives de l'enfant et de l'aider à les concrétiser. Une exception est faite uniquement pour ce qui constitue une menace pour l'enfant lui-même.
Mais même ici, l'approche des deux enseignants est différente. Un professionnel influence par la parole et par l'exemple montre pourquoi il est impossible de faire telle ou telle action. Il est complété par des images visuelles. Un soignant ordinaire prend généralement peur et intimide un enfant plus souvent que scientifiquement, explique pourquoi il est impossible, par exemple, d'allumer le gaz.
La science dans les activités de l'enseignant
La psyché de l'enfant est un processus complexe . La tâche du professionnel est de préparer l’enfant à des choix libres de son chemin dans la vie. Il parle des dangers de la vie, mais aussi des droits de l'enfant, de sorte qu'il se sente nécessaire pour la société. Un non-professionnel élève un enfant à sa guise et ne parle de la vie que de ce qu'il considère nécessaire, en oubliant ce qui serait important pour un enfant dans la société moderne.
Un professionnel éduque un enfant selon les méthodes écrites par d’autres enseignants, qui ont jeté les bases de la science. Un enseignant ordinaire ne connaît même pas le nom de ces enseignants et donne à l'enfant ce qu'il considère comme le plus important, en fonction de son expérience personnelle.
L'enseignant crée des systèmes éducatifs, classe les élèves par type, analyse leur comportement lors de la communication avec leurs pairs. Un éducateur ordinaire voit rarement son enfant lorsqu'il communique avec ses pairs et ne sait pas percevoir objectivement la réalité. C'est l'un des plus gros problèmes de la parentalité.
La plus grande erreur des parents et des éducateurs non professionnels
Un professionnel peut objectivement regarder le conflit entre pairs dans un groupe, trouver le juste et le coupable et en tirer les conséquences. Le plus souvent, tous les participants sont à blâmer pour le conflit. Un non-professionnel est toujours du côté d'une des parties au conflit, que ce soit son enfant ou, dans un cas neutre, celle qui se rapproche de son idéal. De ce fait, l'objectivité est perdue et le parent neexplique son tort à son enfant et le protège au contraire, même quand il a tort. C'est une situation très dangereuse.
Un profane examine toujours les conflits de manière subjective . Ayant un idéal dans son cœur, il veut que toute la société lui ressemble. La plupart d'entre nous sont comme ça. En tant que professionnel, il est guidé par le fait qu'il sera plus facile et moins pénible pour un enfant de vivre. Il essaie donc de montrer objectivement au monde tel qu'il est et montre toujours au client ses erreurs. Si cela n’est pas fait pendant l’enfance, il sera trop tard. Une confiance en soi excessive sera transférée à l'âge adulte et une personne deviendra une source de conflit et à quel point cela lui fera mal lorsque l'idéal fixé s'effondrera, il est même effrayant de parler.
Élever un enfant pour la société moderne signifie parler du monde tel qu'il est sans fioritures. Ce ne sont pas les conversations des parents, ce que sont de mauvais oligarques et bourgeois, comment elles ont tout "attrapé" et comment elles "parasitent" le corps des jeunes enfants et les empêchent d'être riches pour survivre, vous devez avoir des connaissances en économie, entrepreneuriat, compétences en affaires, littératie financière, etc. Il est très important de parler de différents types de fraude dans différents domaines. Les non-professionnels l'oublient toujours, concentrant la conscience des enfants sur des fantômes et des phénomènes inexistants. C'est la différence entre formation professionnelle et non professionnelle.
